福建省龙岩体育运动学校教育质量年度报告
发布时间:2019-12-17 15:12
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  福建省龙岩体育运动学校

  教育质量年度报告

  (2019年度)

  1.学校情况

  1.1学校概况

  福建省龙岩体育运动学校是由龙岩市人民政府出资创办的公办全日制中等职业学校,隶属于龙岩市体育局。我校地址为龙岩市金鸡路98号,校区占地150亩,建筑面积71282平方米,资产总额3.75亿元,由校园基本设施、体育训练设施和相对独立的附属设施等部分组成。按照国家体育总局和教育部下发的城市体育运动学校建设标准建设,我校规划办学规模为15个体育训练项目,24个文化教学班,可容纳学生及教职工(含集训、培训)1200人的学习、训练和生活。2018至2019学年我校有中职3个年级6个班,附设小学6个年级6个班、初中3个年级5个班。

  我校是国家重点高水平体育后备人才基地、福建省文明单位,2018年11月,我校通过了福建省达标中等职业学校验收。

  1.2学生情况

  (1)招生规模:2018年秋季录取中职新生81人。

  (2)在校生规模:至2019年6月在校中职学生2018级78人,2017级86人,2016级88人,合计252人。另附设中小学合计学生290人。全校学生总数542人。

  (3)毕业生规模:2019年7月中职毕业82人。

  (4)学生结构:我校中职招生的对象为初中毕业生。

  (5)巩固率: 2018级学生入学81人,至2019年7月(时间下同)在校78人,巩固率96.3%;2017级学生入学94人,在校86人,巩固率91.49%;2016级学生入学94人,在校人数88人,巩固率为93.62%。

  (6)培训规模:2018—2019学年我校无非全日制培训生。

  1.3教师队伍

  截至2019年7月,我校教职工43人,其中专任教师39人(公共基础课教师14人,专业教练25人),生师比13.9:1。专任教师中,硕士1人,本科学历25人,占比例64.1%;专科学历13人,专科以下0人。高级职称9人,占比例23.1%;中级职称16人,初级职称14人。

  1.4设施设备

  截至2019年7月学校教学仪器设备总值1191万元。学生总数542人,生均教学训练仪器设备值2.197万元,能满足本校学生实习训练需要。

  图书馆纸质图书27700册,全日制在校学生生均51.1册。

  2、学生发展

  2.1学生素质

  我校高度重视学生素质的提升。专业训练方面,我校制订了科学的选材标准,严把入学关。寒暑假期间,我校从全市范围精心挑选具有运动发展潜力的学生进行集训,经过试训、考核,最后确定入队人选。对于本市以外基础好、竞争力强的人材,我校也尽力引进,保证了学生的专业素质。学生入队后,我校采取教练负责制对学生管教管导,负责学生训练,也管理学生的生活,指导学生的学习。

  德育方面,我校继续实施“体育运动学校学生星级多元评价”方案,从五个方面对学生进行评价,激励了学生多元发展的积极性。在日常德育工作中,我校狠抓课堂主渠道教育,政教科、团委针对学校特点开展丰富多彩的教育,不断提高学生的思想品质水平。

  教学方面我校努力探索适合体育专业学生特点的教学方式,积极学习先进的教学方法,教学质量稳步提高。本学年我校学生思想政治状况优良,合格率99%,专业技能、文化课考核合格率为92.5%,体质测评合格率达到99%,中职毕业率87.23%。

  2.2在校体验

  我校坚持以学生为本,以培养适应现代体育发展、具有必要专业理论知识、良好职业道德和较强实践能力,又适应就业市场实际需要的体育人才为目标,高度重视学生在校诸方面体验,学生对学校各方面的测评满意度高。

  通过个别访谈、集中座谈、问卷调查等形式,我校学生理论学习满意度93%,专业学习满意度98.3%,实训实习满意度97%,校园文化和社团活动满意度89.5%,校园生活满意度96%,校园安全满意度98%。毕业生对学校的满意度98.2%。

  2.3资助情况

  免学费享受情况:本学年上学期免学费享受256人次,下学期免学费享受252人次。

  助学金发放情况: 本学年上学期助学金发放21人,下学期21人次;总计42000元;采用“统一办卡,集中支付”的方式由上级主管部门直接发放到每个学生的中职卡账户。

  2.4就业质量

  我校毕业生以进入体育专业队继续训练为主。2019年,毕业生就业率为98.78%,对口就业率34人,占41.46%,初次起薪在2500元以上。升入高等院校22人,比例为26.83%。

  2.5职业发展

  作为体育运动学校,培养体育运动后备人才是我校的主要办学目标。根据学校的办学目标,我校树立了“读训并重,全面发展,教体结合,立德树人”的办学理念,提出了“厚德博学,睿智健体,勇于拼搏,为国争光”的校训,学生在校边学习文化知识,边进行体育专项训练,教学中注重理论教学与实践能力并重。这种教学模式,使学生的学习能力、专业适应能力、创新创业能力等都得到较大培养和提升。

  3.质量保障措施

  3.1专业动态调整

  我校中专只有运动训练一个专业。依据国家体育总局、教育部《中等体育运动学校设置标准》和国家体育总局、教育部等四部门联合制定的《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的指导意见》,我校于2018年秋季增设义务教育九个年级。中专部分,我校将根据今后我市体育事业发展需要和社会对人才的需求增设专业。

  3.2教育教学改革

  (1)我校公共基础课按规定开设,使用国家规定中职教材。

  (2)我校文化教师和教练队伍稳定,2018年至2019学年,我校增招编内教师6人,其中安排在中职部分1人,基本能保证正常教学和训练需要。

  (3)人才培养模式改革。

  我校坚持“读训并重,全面发展,教体结合,立德树人”的办学理念,采取上午以文化课教学为主、下午以技能训练为主的半专业化的学训结合模式,同时制订了符合学生接受能力及学习特点的教学和训练计划。各学科坚决执行国家制订的教学大纲和课程标准,采用中等职业教学专用教材,坚持质量标准,努力使学生文化与专业同时发展。毕业生既能适应体育运动训练要求,也具备较好的文化基础,可以继续升学或从事其他行业工作。本届毕业生中,除继续坚持运动训练和升入高校学习外,还有7人参军或加入消防救援队伍,19人在体育以外的其他行业就业。

  (4)文化教学改革。

  我校文化教学改革以课程标准和教材为依据,以学生为主体,以训练为主线,以培养学生创新精神和实践能力为根本宗旨,倡导自主、合作、探究学习的新型学习方式,构建科学高效的教学模式,注重学生的主体参与,体现生生互动和师生互动,关注学生的兴趣、动机、情感和态度,突出思维开发和能力培养,减少串讲串问的教学模式。课堂上,鼓励教师采用讨论式、实践式教学模式,发挥学生的主体作用,鼓励教师上课采用导学案,或安排前置性作业;鼓励学生积极参与课堂教学进程,提高学习效率。

  (5)专业训练改革。

  专业训练教学上坚持实验场景教学、模拟教学等教学方式,把理论知识教学与体育运动实践紧密结合,坚持科学训练,坚持保证适当的运动强度和训练时间,提高训练效益。

  3.3教师培养培训

  (1)根据我校《关于实行教师全员培训的规定》,本年度全体教师完成了规定的“公职人员学法考试”等培训内容和90节以上的继续教育培训课时。

  (2)师德培训方面,本年度全体教师参加了“学习强国”活动和“学法”教育,完成规定的时数并通过考试,还参加学校专门师德培训30节。

  (3)教学专业培训方面,本年度全体文化教师完成业务培训60节。

  (4)青年教师培养方面,根据我校《青年教师培养方案》,我校落实了新任教师岗前培训,做到不培训不上岗;上岗后继续岗位培训,组织青年教师与有经验的教师结对子,以师傅带徒弟的形式学习两年。同时还鼓励教师走出校门,参加各种短期培训,选派教师参加省市教育教学竞赛,到兄弟学校听课学习,学校在请假、经费等方面给予充分支持。

  (5)落实了教师教练联席会议制度。本年度召开教师教练联席会议4次,定期通报学习和训练的情况,交流管理和教学的经验;教练参与了日常学生管理工作,督促学生的日常行为规范的养成。

  3.4规范管理情况

  上个年度我校在创建达标学校过程中,对学校原有的所有规章制度进行整理,修订和完善了教育、教学、实习、安全、管理等方面制度,本年度我校重点抓规章制度的落实执行,确保学校各项工作有序开展,实现持续、稳定、和谐发展。

  (1)落实教职工考勤制度。我校由办公室牵头落实考勤,设立签到处,每天由全体教职工本人签到、签退,办公室每天专人清点检查,及时公布。

  (2)落实教学计划和各项教学工作管理制度。根据已经基本健全的教学制度,教务科狠抓执行到位。开学初,落实各项计划,期末落实各种材料的缴交,凡没有落实工作的,按规定扣除绩效分数。

  (3)落实课堂巡查制度并严格执行。我校日常巡查有领导值日巡查、教师(教练)值日巡查、教官后勤巡查。各巡查组各自负责巡查课堂、食堂、宿舍、训练场馆等不同地点,每天做好巡查记录,纠正不足之处。每天的巡查结果在相应的公布栏公布,每周颁发流动红旗。

  (4)落实安全巡查制度。每天安排教师教练2人到食堂检查验收当天采购的食材,并检查当天的食堂卫生和食品处置情况,确保全校饮食安全。学校值班领导和值日教师教练都要巡查教室和训练场馆安全,做好记录,确保校园安全。

  (5)落实各项德育制度和学生管理制度。学校将原来的教导处分开为政教科和教务科,分工合作。各项德育工作严格按计划执行,要求每项工作有计划,有过程,有小结。对违反纪律的学生,按照学校制度给予批评教育、纪律处分等处理,并在学校公告栏公布,做到处分一人,警戒全校,保证教学和训练顺利进行。

  一年来我校办学规范,校风、教风、学风良好,本年度师生无严重违规违纪现象,未发生安全事故和犯罪事件。

  3.5德育工作情况

  (1)德育工作机制与队伍建设。

  我校成立了政教科、学生科、团委等专门负责德育工作的机构,挑选了优秀的教师和教练担任相关科室的负责人,还配备了兼职干事。校长亲自负责德育工作,形成了校长、分管副校长、党支部、共青团、学生科、班主任、政治老师等为骨干的德育工作队伍,形成党、政、工、团齐抓共管、各司其责、分工明确的工作网络。由于我校青年干部较多,我校在任命干部后,加强了对他们的任职培训。学校专门聘请了有行政经验的老师对他们进行手把手指导,促进他们迅速成长。在选任班主任方面,更要求德才兼备,热爱学生,有高度的责任心。我校要求所有教师在德育工作上齐抓共管,要求全体教师每人挂钩一定数量的学生,负责帮助和督促学生的操行表现、学习状况等。

  在德育工作机制方面,我校按照已有制度,重点抓好计划和实施,每个学期开学前制订好工作计划,目标明确,层次明显。实施中每一项工作都要有针对性的德育目标,有明确的时间要求、实施方案和具体的负责人,保证每一项工作都能高效有序开展。学校定期开展德育工作研究,定期举办班会公开课,组织全体教师参加研讨,交流经验。

  针对每一个工作岗位,我校制订了详细的工作职责和要求,把德育工作的过程和成果纳入了教师的年度考核中。在学生评价方面,我校根据龙岩市教育局《龙岩市中等职业学校学生多元星级评价工作实施意见》,制订了本校的《多元星级评价方案》,使学生的品德评价更加合理科学,也充分调动了学生向上的积极性。

  (2)德育内容与方法。

  我校的德育内容主要有以下方面:

  ①上好国家规定的统一德育教材。按规定安排德育课时,保证完成规定的教学任务。

  ②日常规范教育。我校制订了《学生一日常规》《进出校园管理规定》《学生宿舍安全管理制度》等制度,规范学生的日常行为,使学生在学校养成文明、守纪、团结、友善的良好行为规范。

  ③爱国主义教育。我校每周一举行升国旗仪式,在升旗仪式中,全校师生齐唱国歌,学校领导、科室和团委负责人进行国旗下讲话。

  ④敢于拼搏、为国争光的理想教育。我校曾经培养过多个奥运冠军,这是我校的宝贵德育资源,也是运动学生的光辉榜样。我校建立了荣誉室,大力发扬敢于拼搏、为国争光的精神,通过这项教育,努力使学生成为具有远大理想又脚踏实地刻苦训练的后备人才。

  ⑤文明建设教育。近年来,我市文明建设正蓬勃开展,本年度是我市创建第五届全国文明城市的时期,我校在上级领导下,组织学生积极参加创建文明城市活动。学生在团委组织下学习文明知识,参加交通疏导,到公共场所打扫卫生,还参加捐献旧衣物活动,提高了文明水平。

  在德育方法上,我校主要有以下方式:

  ①抓好课堂主渠道。我校德育教师认真研究体育专业学生的特点,对课堂的教学侧重点、教学方式方法、课堂结构、教学要求进行深入研究,力求提高学生学习兴趣,教学与实际相结合,提高教学效益。同时,我校其他各个学科也在教学中渗透德育,使学生在学习文化的同时,思想品德也得到熏陶和提高。

  ②建立教师教练共同管理制度。为了使德育工作形成合力,我校注重整合教师教练两个方面的教育力量,定期召开教师教练联席工作会议,要求及时沟通情况,互相配合,共同做好工作。

  ③重视团委的工作作用。我校团委根据青年学生好动、求知欲强等特点,开展了参观游览、举办活动等活动,团结了全体学生,活跃了学生生活,也为社会作出贡献。

  ④建立教官管理制度。我校聘请了专业公司在校内进行半军事化的管理,配备专职教官6至8人,专门管理学生的生活,每天教官在食堂、宿舍和教室巡查,组织学生有序活动,使学生在校生活有序、安全。

  ⑤建立紧密的家校联系。我校重视家校联系工作,要求班主任和教练都建立了班级和运动队微信群,及时与学生家长沟通情况,了解学生家长的需求,取得了很好的效果。

  3.6党建情况

  2019年我校党支部在市体育局的正确领导下,坚持以党的十九大、十九届四中全会精神和习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”主题教育重要讲话重要指示批示为指导,进一步落实党建工作,发挥党组织的政治核心作用,加强党风廉政建设,加强领导班子建设,开展党员的思想教育活动,推进学校各项工作上新台阶,不断提高党建工作水平。一年以来主要开展了以下工作:

  一、深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动。

  1、坚持“不忘初心、牢记使命”主题教育规范化、制度化。全体党员紧紧围绕“不忘初心、牢记使命”主题,制定2019年全年学习计划及个人学习计划,抓好学习教育。支部结合实际,先后组织全体党员干部学习习近平总书记系列讲话精神,前往三河坝参观学习,参加廉政法规学习活动、支部书记及纪检委员还参加“形式主义、官僚主义突出问题专项整治”辅导讲座,组织党员学习对照《党章》、《条例》、《准则》,自我检视问题,召开以“不忘初心、牢记使命”为主题的组织生活会和民主生活会,要求全体党员干部要带头学习,撰写心得体会并在会上发言交流学习成果。

  2、充分利用现代化信息手段,将“互联网”融入到学习教育中。一是利用“党员e家”网络管理平台,将全体党员完整映射在网络上,积极引导党员在做好线下学习的同时,登陆网络管理平台,参加网络自主学习和知识竞赛;二是利用“福建干部网络学院学习平台”,挂钩贫困户的党员完成2019“打赢脱贫攻坚战”网络专题学习;三是创建支部微信学习、交流群。采取“微信发布信息、线上学习讨论、线下实践锻炼”的形式,不定时在群内发布学习内容和链接分享“不忘初心、牢记使命”学习材料,引导党员在线学习讨论交流,参加知识竞赛有奖竞答;四是利用“学习强国”学习平台,进行文章阅读、视听学习、答题、订阅、分享、发表观点等学习活动,丰富学习方式,推动学习教育深入开展。

  3、利用在职党员进社区管理平台,认真开展在职党员进社区志愿服务活动。本支部在职党员进社区报到率达到100%。进社区志愿服务活动主要有:开展创城入户宣传、文明交通劝导、扫黑除恶宣传活动、环境卫生整治、垃圾分类处理、国民体质健康监测进社区服务等活动。今年支部在职党员每人参加社区志愿服务活动达4次以上,让每位党员与社区居民、商户更进一步沟通、交流、互动,充分发挥了党员在社区建设、管理、服务群众中的先锋模范作用。

  二、加强五个方面建设。

  一是强化制度建设。始终坚持“三会一课”制度,一年来共召开党员大会13次,支委会12次,主题党日活动 12次,上党课2次,参加上一级党课学习6次,有力地促进了支部各项工作的开展。二是坚持以上率下,党员领导干部在学习教育中起到表率作用,带头上好专题党课作好引领示范。三是开好专题组织生活会和民主评议会。发扬党内民主,开展批评与自我批评,党内生活正常化。四是严把党员发展程序。根据“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的方针严格把关,确保新党员质量,做到入党材料齐全,手续完备,严格按照发展党员程序执行。五是扎实做好党费的收缴管理工作,每个月按时按规定标准收取党费并及时上交体育局财务室。

  三、做好三个方面工作。

  1、做好提升队伍素质工作。支部积极开展向优秀党员干部学习的活动,进一步推动了党员队伍素质的提高,扎实推进社会主义核心价值体系建设。

  2、做好争先创优工作。支部积极发动党员干部投入到争创争优中,同时把党建工作与业务工作有机结合,使党建工作与业务工作齐头并进取得实效。

  3、做好作风建设工作。一是继续抓好党风廉政建设。支委成员以身作则,率先垂范,教育党员时刻高标准严格要求自己,全体党员平日到基层从不乱伸手,找难题,无一例违法违纪现象发生。二是利用微信新载体进行廉政教育。通过网络平台,让全体党员关注“清风龙岩”、“奉法龙岩”、“红土先锋”、“闽西党旗红”等公众号,从思想上筑牢拒腐防变的思想防线。三是组织支部党员收看《古田军号》、《我和我的祖国》等宣传教育片。通过组织党员收看宣传教育片,用鲜活的故事传递着信念、奉献、坚守、责任和担当,每一位共产党员人都要坚守信仰,不忘初心、牢记使命,继续前进。

  4、校企合作

  4.1校企合作开展情况和效果

  本学年度我校继续坚持“学校与运动队结合办学”的良好模式,学生一边参加文化学习,一边坚持专业训练。同时,我校还与龙岩体育中心、龙岩体育公园等单位开展日常合作办学,学生在这些场馆训练,同时参加场馆管理、竞赛服务等工作。

  本年度中我校加强与省运动训练管理中心、省体育运动学校和各体育专业高校的联系和合作,学校向上述单位输送了大批优秀后备人才,也为社区、健身俱乐部输送合格社会体育指导员、救生员等,深受用人单位的肯定和好评。

  4.2学生实习情况

  我校学生实习主要在各专业运动队,少数在企事业实习。学校注重做好实习前、实习中、实习后的准备、指导、总结等工作。实习前,学校进行了实习动员,交代了实习的要求、注意事项等;实习中,班主任定期检查指导;实习完成后及时进行总结。2019年,学生实习情况整体良好。

  4.3集团化办学情况

  由于专业特殊,本地没有与我校相同专业的中职学校,我校尚无参加集团化办学。

  5、社会贡献

  5.1技术技能人才培养

  2019年我校考入高等院校30人(其中本科15人,专科15人),向省级及以上运动队输送22人;在2019年第二届全国青年运动会上,我校荣获第一名6人,进入前三名18人;2019年福建省年度赛上我校荣获第一名12人,进入前三名77人。还有多名学生在世界级国家级体育比赛中取得优秀成绩。

  5.2社会服务

  我校努力以独立或联合参与的方式开展面向社会的各项体育技能专项培训。开展的培训项目主要有:田径、游泳、羽毛球、篮球、网球、散打、摔跤等十多个项目,一年来为社会培训各种体育人才上千人次。

  我校还参与组织多场全民健身运动,如健步走、登天马山等,为社区和单位体育活动贡献力量。

  5.3对口支援

  在市体育局的领导下,我校今年继续派出教练到各县体校交流指导,到社会团体指导开展体育活动,协助策划、组织、编排单位运动会,担任裁判。我校还承担各等级的体育赛事的服务工作,定期协助组织市县和社区的全民健身活动,例如龙岩市万人健身长跑、天马山栈道健步走等。

  6、举办者履职

  6.1经费

  我校为全额拨款事业单位,办学经费得到充分保障。根据学校财务部门结算,2018年7月至2019年6月,上级共拨款2878.12万元,其中用于学校人员经费1457.93万元,其余用于学校办学支出。

  本年度上级增加投资45万元,为我校新建标准实验室3间。

  6.2政策措施

  龙岩市市委、市政府高度重视我校的建设和发展,为我校在人财物方面提供了充分的保证,本年度为我校提供了如下支持:

  (1)批准我校增办义务教育9个年级9个班;

  (2)增加我校增加了5个正式专任教师编制和15个编外教师编制。

  7、特色创新

  (1)实行学生生活教官制管理,加强学生生活管理力度。

  (2)继续完善学生多元星级评价体系,更好地调动学生各方面积极性。

  (3)完善全体在训运动员的“三集中”(训练、学习、生活)管理制度。

  8、主要问题和改进措施

  8.1主要问题

  (1)文化教师正式编制还比较紧缺。

  (2)文化课年轻教师数量大,教育教学经验不足。我校文化教师基本上都是青年教师,不少人刚刚入职,缺乏应有的教育教学经验。

  (3)作为在训运动员的学生集训、比赛任务重,学训矛盾严重。

  8.2改进措施

  (1)积极争取上级支持,增加正式教师编制,稳定教师队伍。2019年12月上级已经决定较大幅度增加我校编制数量。

  (2)加大年轻教师培训力度,提高校本培训质量。一是继续聘请我市有经验有名望的专家驻校指导,要求他们全程参加教学活动,包括教研、课堂巡查、听课指导等。二是落实校本培训的力度,特别是新入职教师的培训。三是尽量选派青年教师参加上级专题培训、学科会议、技能比赛等,促进青年教师尽快成长。

  (3)强化课堂文化教学效率,全面提高运动员文化学习成绩。下学年拟针对课堂教学开展提高课堂效率的教研课题,同时与各运动员集训单位和教练协调,要求集训学生在集训地加强文化教学,尽量补课。

  龙岩体育运动学校

  2019年12月