2020-2021年龙岩体育运动学校教育质量年度报告
发布时间:2021-12-08 15:20
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福建省龙岩体育运动学校

 

中等职业教育质量年度报告

 

2020-2021)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

福建省龙岩体育运动学校

中等职业教育质量年度报告((2020-2021))

 

1.基本情况

1.1学校概况

福建省龙岩体育运动学校是由龙岩市人民政府出资创办的公办全日制中等职业学校,隶属于龙岩市体育局。我校按照国家体育总局和教育部下发的城市体育运动学校建设标准建设,地址为龙岩市新罗区金鸡路98号,校区占地150亩(100050平方米),建筑面积71282平方米,资产总额3.75亿元,由校园基本设施、体育训练设施和相对独立的附属设施等组成。规划办学规模为15个体育训练项目,24个文化教学班,可容纳学生及教职工(含集训、培训)1200人的学习、训练和生活。2020至2021学年我校有中职3个年级6个班,附设小学6个年级6个班、初中3个年级5个班。

我校建校伊始就制订了《龙岩体育运动学校办学章程》,确定了“坚持社会主义办学方向,贯彻国家教育和体育方针,弘扬红土地精神,按照国家规定标准实施教育与训练计划,立足本市、面向全省,实现教学、训练一体化的特色教育,高质量、高效益地培养适应现代体育发展的优秀运动员和既具有必要专业理论知识、良好职业道德和较强实践能力,又适应就业市场实际需要的体育训练、教学、管理、服务、竞赛等实用型、技能型专门人才”的办学定位,我校以举重、射击、水上、体操等竞技项目为重点,带动其他项目全面发展,打响龙岩体育品牌,加强文化教育,不断提高办学水平。

同时我校制订了办学理念、校训、校风、教风、学风和发展目标。

我校的办学理念是“读训并重,全面发展,教体结合,立德树人”,强调作为基层体育运动学校,肩负提高学生文化水平和奠定学生体育运动基础两大重任。

我校的校训是:“厚德博学,睿智健体,勇于拼搏,为国争光”,强调以德为先,并要求学生在学好文化课的基础上,突出体育专业训练,为国拼搏,为国争光。

我校的教风是“爱岗敬业,胸怀天下;严谨教学,严格训练”,强调作为体育运动学校的教师和教练,要热爱教育事业,热爱体育事业,热爱学生,必须具有比普通教师更宽广的国际视野和更长远的目光,体现在具体工作上最重要的是严谨教学,严格训练,从日常抓起,落实在每一项具体工作中。

我校的学风是“勤奋好学、团结拼搏、勇于争先”,强调学生要勤学好学,不论是文化学习还是专业学习,都要热爱它,要养成热爱集体、注重团结配合的习惯,在赛场上要敢于拼搏,要勇于争先。这是学生努力的方向,也是教师培养学生的重点。

我校是国家重点高水平体育后备人才基地、福建省文明单位、福建省达标中等职业学校。今后,我校将继续坚持既定的办学理念,坚持办学定位,注重内涵建设,突出办学特色,实现我校的既定办学目标。我校近期发展目标是保持“国家重点高水平人才基地”和省级文明学校称号,2024年建成福建省示范性现代中等职业学校。

1.2学生情况

1)招生规模:2020年秋季录取中职新生101人。

2)在校生规模:至2021年6月,在校中职学生2020级96人,2019级101人,2018级78人,合计275人。另附设中小学合计学生360人。全校学生总计635人(其中本校学籍603人,寄读试训生32人)。

3)毕业生规模:2021年7月中职毕业78人。

4)学生结构:我校中职招生的对象为初中毕业生。

5)巩固率: 2020级学生入学101人,至2021年6月(时间下同)在校96人,巩固率95%2019级学生入学108人,在校101人,巩固率93.5%2018级学生入学79人,在校人数78人,巩固率为98.7%

6)培训规模:2020—2021学年我校无全日制培训生。

1.3教师队伍

截至2021年8月,我校教职员工额定编制数65人,现有教职员工总数97人,其中专任教师70人(公共文化基础课教师30人,专业教练40人),生师比11:1。无“双师”素质专任专业教师,无名班主任工作室。专任教师(教练)中,硕士2人,2.85%,本科学历48人,专科学历15人,专科以下3人。高级职称9人,占比例12.9%,与上年(20.9%)相比,下降8个百分点;中级职称15人,初级职称46人。

1.4设施设备

我校占地150亩(100050平方米),建筑面积71282平方米,资产总额3.75亿元,由校园基本设施、体育训练设施和相对独立的附属设施等组成。生均占地面积157.56平方米,生均建筑面积112.26平方米,

截至2021年8月学校教学仪器设备总值954.93万元(本年度中设备到年限报废405万元),生均教学训练仪器设备值1.50万元,能满足本校学生学习和训练的需要。

图书馆纸质图书27700册,全日制在校学生生均43.62册。

设施设备情况与2020年基本持平。

2.学生发展

2.1学生素质

我校高度重视学生素质的提升。学校配备了思想政治课专任教师2人,德育管理人员23人(其中专职6人,兼职17人)。无高等级的思想政治课教学创新团队和思想政治课示范课堂。

德育方面,我校实施《福建省中等职业学校学生综合素质评价实施办法(试行)》,从思想品德、身心健康、学业成绩、能力素质等四个方面对学生进行评价,激励了学生健康成长、多元发展的积极性。在日常德育工作中,我校狠抓课堂主渠道教育,政教科、团委针对我校特点开展丰富多彩的养成教育、劳动教育等,不断提高学生的思想品质水平。我校注重校园德育环境建设,在办公室、教室、食堂、宿舍、校园道路等主要地方,都布置了名人名言或激励性标语,努力营造优良文明的环境。学校政教科和团委开展了革命传统教育、创建文明城市、日常保洁、校内文艺汇演、出版手抄报、演讲比赛、校园歌手赛、“光盘行动”等形式多样的文明建设、校园文化活动。本学年我校学生无违法现象,思想政治状况优良,合格率98.3%。

专业训练方面,我校制订了科学的选材标准,严把入学关。寒暑假期间,我校从全市范围精心挑选具有运动发展潜力的学生进行集训,经过试训、考核,最后确定入队人选。对于本市以外基础好、竞争力强的人材,我校也尽力引进,保证了学生的基本专业素质。学生入队后,我校采取教练负责制对学生管教管导,负责学生训练,也管理学生的生活,指导学生的学习。学生在各项体育竞赛中,成绩优秀,据统计,本年度我校派出运动员参加省级以上各项体育竞赛获得成绩共177人次,其中获得第一名的共24人次;获得第二名的共27人次;获得第三名的共22人次。

文化教学方面我校努力探索适合体育专业学生特点的教学方式,积极学习先进的教学方法,教学质量稳步提高。我校体育课专任教师3人,美育课专任教师2人。本年度学生文化课考核合格率为96.6%,专业技能考核合格率100%、体质测评合格率达到99.5%,中职毕业率98.7%,毕业年级学生职业技能等级证书获得率100%。

2.2技术服务

由于我校专业特殊,校内无标准化技能考点,无技术技能创新服务平台,无面向行业企业开展的应用技术研发、产品工艺开发、技术推广和成果转化。

2.3在校体验

我校坚持以学生为本,以培养适应现代体育发展、具有必要专业理论知识、良好职业道德和较强实践能力,又适应就业市场实际需要的体育人才为目标,高度重视学生在校诸方面体验,学生对学校各方面的测评满意度高。

通过个别访谈、集中座谈、问卷调查等形式,我校学生理论学习满意度93.5%,专业学习满意度98.3%,实训实习满意度97.5%,校园文化和社团活动满意度89.5%,校园生活满意度90.3%,校园安全满意度96.2%毕业生对学校的满意度98.3%

2.4资助情况

免学费享受情况:本学年我校上学期免学费享受603人次,下学期免学费享受603人次(含中专和小学、初中学生),其中中专部分上学期278人,下学期275人。

助学金发放情况: 中专部分本学年助学金发放上学期12人12000元,下学期12人次9600元;总计21600元;采用“统一办卡,集中支付”的方式由上级主管部门直接发放到每个学生的中职卡账户。

2.5就业质量

本年度我校毕业生就业(含升学)66人,其中考上大学45人(本科17人、专科28人);直接就业21人,其中在省队或其他集训队集训18人,其他行业就业 3 人(小微企业),初次就业月收入2500元左右;另有12人参加今年高考,成绩未上本科线,拟再复读。无在规模以上企业就业,无创业学生。

2.6职业发展

作为体育运动学校,培养体育运动后备人才是我校的主要办学目标。根据学校的办学目标,我校树立了“读训并重,全面发展,教体结合,立德树人”的办学理念,提出了“厚德博学,睿智健体,勇于拼搏,为国争光”的校训,我校思政课中结合《职业生涯规划》的教学,帮助学生树立职业规划观念,学生在校边学习文化知识,边进行体育专项训练,教学中注重理论教学与实践能力并重。一年来学生就业基本稳定。

2.7升学情况

2021年我校高考升学考上大学45人(本科17人、专科28人),其中通过高职分类考试升入本科2人,升入专科27人;通过体育单招(含保送)升学13人,通过普通高考升学3人。

3.教育教学

3.1专业建设

我校中专只有“运动训练”一个专业,共6个班,附设义务教育阶段一至九年级11个班。依据国家体育总局、教育部《中等体育运动学校设置标准》和国家体育总局、教育部等四部门联合制定的《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的指导意见》设立。

3.2教学改革

1)我校公共基础课按规定开设,使用国家规定中职教材。

2)我校坚持“读训并重,全面发展,教体结合,立德树人”的办学理念,采取上午以文化课教学为主、下午以技能训练为主的半专业化的学训结合模式,制订了符合学生接受能力及学习特点的教学和训练计划。

3)各学科坚决执行国家制订的教学大纲和课程标准,中专采用中等职业教学专用教材,义务教育部分采用国家规定教材,坚持质量标准,努力使学生文化与专业同时发展。

4)课堂文化教学以教学大纲和教材为依据,强调以学生为主体,以训练为主线,以培养学生创新精神和实践能力为根本宗旨,倡导自主、合作、探究学习的新型学习方式,构建科学高效的教学模式,注重学生的主体参与,关注学生的兴趣、动机、情感和态度,突出思维开发和能力培养,减少串讲串问的教学模式。鼓励教师课堂上采用讨论式、实践式教学模式,发挥学生的主体作用,鼓励教师上课采用导学案,或安排前置性作业;鼓励学生积极参与课堂教学进程,提高学习效率。

5)我校开设了《社会体育指导员》(三级)课程,学生除获得运动员等级证书外,都获得了社会体育指导员证书。

6)专业训练改革。

专业训练教学上坚持基础训练、模拟教学、参加竞赛等教学方式,把理论知识教学与体育运动实践紧密结合,坚持科学训练,坚持保证适当的运动强度和训练时间,提高训练效益。

3.3队伍建设

1)在上级支持下,本年度我校招聘编内文化教师12人,调入编内文化教师2人,招聘编内教练3人、编内职员2人,合计19人。另聘用编外教师2人。

2)我校制订了《关于实行教师全员培训的规定》,本年度全体教师完成了106节的继续教育培训课时,其中师德专题培训20节和“学法”教育16节并通过考试、课堂教学与教研培训40节、德育工作培训30节。所有培训经过龙岩市人社局审核验收。

5)青年教师培养方面,根据我校《青年教师培养方案》,我校落实了新任教师岗前培训,做到不培训不上岗;上岗后继续岗位培训,组织青年教师与有经验的教师结对子,以师傅带徒弟的形式学习两年。同时还鼓励教师走出校门,参加各种短期培训,选派教师参加上级教育教学竞赛,到兄弟学校听课学习,学校在时间、经费等方面给予充分支持。

6)落实了教师教练联席会议制度。本年度召开教师教练联席会议3次,学校每周在校会上通报课堂学习和训练的情况,交流管理和教学的经验;教练参与了日常学生管理工作,督促学生的日常行为规范的养成。

3.4质量保证

本年度中,我校坚持狠抓质量管理,落实教学计划和各项教学工作管理制度。根据已经基本健全的教学制度,教务科狠抓执行到位。开学初,落实各项计划,期末落实各种材料的缴交,凡没有落实工作的,按规定予以批评教育。平时加强对教育教学过程的监控,及时发现问题,及时诊断原因,及时解决问题。我校制订了课堂巡查制度并由专人落实,每周公布巡查结果;每次重要考试后,及时进行质量分析,提出改进意见,特别是对加强了高职分类招考和普通高考升学教学的管理和指导,从学生思想认识、学业专业学习等方面采取多项措施,取得了显著的成绩,特别是今年的高职分类招考,成绩大幅度提高。

3.5规范管理情况

本年度我校在整理、修订和完善教育、教学、实习、安全、管理等方面制度后,重点抓规章制度的落实执行,确保学校各项工作有序开展,实现持续、稳定、和谐发展。

1)落实教职工考勤制度。我校由办公室牵头落实考勤,全校教职工每天通过“和飞信”上班签到,下班签退,办公室每天专人清点检查,及时公布。

2)我校坚持每天领导值日巡查、教师(教练)值日巡查、教官后勤巡查。各巡查组各自负责巡查课堂、食堂、宿舍、训练场馆等不同地点,每天做好巡查记录,纠正不足之处。每天的巡查结果在相应的公布栏公布,每周颁发流动红旗。

3)落实安全巡查制度。坚持每天安排教师教练2人到食堂检查验收当天采购的食材,并检查当天的食堂卫生和食品处置情况,确保全校饮食安全。学校值班领导和值日教师教练都要巡查教室和训练场馆安全,做好记录,确保校园安全。疫情期间,我校严格执行晨午检、零报告、重大活动必要的核酸检测、学生请假等制度,保证师生安全。

4)落实各项德育制度和学生管理制度。学校政教科和教务科,分工合作。各项德育工作严格按计划执行,要求每项工作有计划,有过程,有小结。

建立教官管理制度。我校聘请了专业公司在校内进行半军事化的管理,配备专职教官6至8人,专门管理学生的生活,每天教官在食堂、宿舍和教室巡查,组织学生有序活动,使学生在校生活有序、安全。

建立紧密的家校联系。我校重视家校联系工作,要求班主任和教练都建立了班级和运动队微信群,及时与学生家长沟通情况,了解学生家长的需求,取得了很好的效果。

严格执行防疫工作制度,开展爱党爱国和卫生教育。新冠疫情对教学和训练产生了极大的冲击,我校遵照上级防疫工作要求,做好各项防范工作。同时,通过各种方式让学生了解我国的防疫形势和取得的成果,把我国的防疫成果与国外的疫情对比,认识党和政府带领全国人民团结一心、生命至上、科学防疫的伟大成绩,增强了学生对党和国家的感情。

5)我校后勤管理、财务管理等坚决执行上级各项规定,一年来工作进展顺利。

一年来我校办学规范,校风、教风、学风良好,本年度师生无严重违规违纪现象,未发生安全事故和严重违法事件。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

本学年度我校继续坚持“学校与运动队结合办学”的良好模式,学生一边参加文化学习,一边坚持专业训练。同时,我校还与龙岩体育中心、龙岩体育公园、海峡两岸(龙岩)体育交流基地管理中心等单位开展日常合作办学,学生在这些场馆训练,同时参加场馆管理、竞赛服务等工作。

本年度中我校加强与省运动训练管理中心、省体育运动学校和各体育专业高校的联系和合作,学校向上述单位输送了大批优秀后备人才,也为社区、健身俱乐部输送合格社会体育指导员、救生员等,深受用人单位的肯定和好评。

4.2现代学徒制

我校学生专业全部为运动训练,学生大部分除文化学习外,在专业运动队训练,没有建立其他现代学徒制。

4.3学生实习实训

我校学生实习主要在各专业运动队,少数在企事业实习。为更好地做好实习工作,我校与专业体育健身机构签订了学生实习合作协议,使学生实习更加专业和规范。

我校注重做好实习前、实习中、实习后的准备、指导、总结等工作。实习前,学校进行了实习动员,交代了实习的要求、注意事项等;实习中,班主任加强检查指导;实习完成后及时进行总结。本年度由于新冠疫情影响,实习时间较短,实习情况总体良好。

4.4集团化办学

由于专业特殊,本地没有与我校相同专业的中职、高职学校,我校尚无参加集团化办学。

5.社会贡献

5.1人才支撑

2021年我校考入高等院校45人(其中本科17人,专科28人),本年度向福建省体校输送运动员19人,向省优秀运动队输送18人。

本学年由于新冠疫情原因,体育竞赛较少,2020年8月31日至2021年8月31日,我校派出运动员参加省级以上各项体育竞赛获得成绩共177人次。其中获得第一名的共24人次;获得第二名的共27人次;获得第三名的共22人次。

5.2社会服务

我校社会服务方面主要是为社会开展体育技能培训和协助组织各种群众性体育赛事,由于新冠疫情,本年度各种群体性健身活动基本暂停

5.3对口支援

我校对口支援工作主要为派出教练到各县体校交流指导,到社会团体指导开展体育活动,协助策划、组织、编排单位运动会,担任裁判,承担各等级的体育赛事的服务工作,定期协助组织市县和社区的全民健身活动。

由于新冠疫情,本年度此项活动较少。

5.4 服务抗疫

在今年的疫情期间,我校严格按照上级部署做好校内各项防疫工作,包括分期分批开学、建立和实施校内防疫“两案八制”措施、组织师生参加核酸检测等,同时利用学校微信公众号、家长学校微信群、致家长公开信等方式向学生家长宣传政府的防疫政策和措施,宣传我国抗疫的成果,共同做好防疫工作。

6.国际合作

6.1合作平台

无。

6.2合作项目

无。

6.3国际交流

无。

7、举办者履职

7.1经费保障

我校为全额拨款事业单位,办学经费得到充分保障。根据学校财务部门结算,2020年财政拨款2026万元,2021年截止8.31财政拨款810.71万元,其中市级生均拨款2020年95.2万元,21年93.6万元。

7.2政策措施

市委、市政府和市体育局高度重视我校的建设和发展,本年度为我校提供了如下支持:

(1)为我校在办学方面提供政策倾斜。

2)本年度为我校招聘、遴选教师14人、教练3人和职员2人,合计19人。

3)为我校在财务、训练和教学设备方面提供了充分的支持。

8.主要问题和改进措施

主要问题:

1)文化课年轻教师多,教育教学经验不足,缺乏应有的教育教学经验。

2)在训运动员的学生集训、比赛任务重,学训矛盾突出,学生文化学习时间紧,文化成绩有待提高。

改进措施:

1)加大年轻教师培训力度,立足校本培训,提高培训质量。一是继续聘请我市有经验有名望的专家驻校指导,要求他们全程参与教学活动,包括课堂巡查、听课指导、教学研究、培训教师等。二是落实校本培训的力度,特别是新入职教师的培训。

2)尽量选派教师参加上级专题培训、学科会议、技能比赛、课题研究等,让教师走出去,增加见识,扩大眼界,增长才干。

3)加强课堂教学管理,加强教学研究力度,提高教学成绩。

4)全面提高运动训练效益,积极创建新一届国家级高水平体育人才基地。

                                                                                     2021年11月